http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/category0014.html 最初にチャレンジしたのは、推進のモデルとなる小中学校での展開を設計を目標とした本サイトのシステム設計の方向性を摸索するための園芸、花文化を教える人づくり実施計画です。その第一期の試案と実施報告のカテゴリーです。
暗中模索、手探りの実施です。 Mon, 30 Oct 2023 07:52:01 +0900 http://backend.userland.com/rss/ XOOPS - pico 本サイトのシステム設計のための第一期実施計画(2012~2016)について somei@sakuraso.jp ja http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0024.html ●下半期：STEP3：「地域、風土に対応した郷土学習とはどのようなものかを実際の社会科研究会へ提案する」(2018年)１）下期2018年は、受講する対象を小学校教育に関わる人々(小学校の第3学年研究会)に対して、郷土学習の提案を試みます。◆2018年は、9月より、第73期研究... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0024.html Mon, 30 Oct 2023 07:52:01 +0900 本サイトのシステム設計のための第一期実施計画(2012~2016)について http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0029.html ●STEP3：「地域、風土に対応した郷土学習とはどのようなものかを実際の社会科授業実施者へ提案する」(2017年)１）2017年は、受講する対象を小中学教育に関わる人々(小中学生の社会科教師)を対象とした郷土学習の内容設計を試みます。そのために「社会科教育連盟」の各年... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0029.html Mon, 30 Oct 2023 07:44:53 +0900 本サイトのシステム設計のための第一期実施計画(2012~2016)について http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0028.html ●上半期：STEP1：「地域、風土に対応した郷土学習への試み」(2015〜2016年)１）2015年度は、受講する対象を小中学教育に関わる人々(小中学生とその教育関連従事者)を対象とした内容設計を試みます。試験実施地域（東京・多摩／神奈川・相模原）の風土文化に焦点をあて、... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0028.html Sun, 17 Jul 2016 10:38:57 +0900 本サイトのシステム設計のための第一期実施計画(2012~2016)について http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0027.html ●上半期：STEP1：「地域、風土に対応したセミナー設計と実習開始」(2013年)１）2013年は、受講する対象を「花に関わる仕事に従事する方々」だけでなく、教育に関わる人々(教育関連従事者と同予備軍)まで広げる予定です。国内の特定の風土文化に焦点をあて、セミナーを具... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0027.html Sun, 29 May 2016 21:50:57 +0900 本サイトのシステム設計のための第一期実施計画(2012~2016)について http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0025.html ●第一期STEP1:テストセミナー実施(2012年3〜6月)第一弾として、試みたのは、フラワー・アレンジやデコレーションなどの分野で活躍するアーティストの方々を対象者とした試験的な実施です。「園芸文化セミナー」基礎課程の講義内容を設計をし、試験的に実施しました。(受... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0025.html Sun, 29 May 2016 21:31:36 +0900 本サイトのシステム設計のための第一期実施計画(2012~2016)について