http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/category0059.html 小学校や中学校の社会科教育についての研究は、「社会科教育連盟」などを中心に進められているようです。その中での「郷土教育」研究の実情を調べ、園芸文化コンテンツを導入するための試案を摸索していきます。

第一期は、既に郷土教育と行われている幼年小学校1-2年の生活科と小学校3-4年の社会科単元での「地域の人々の暮らしを知る」に見る郷土教育をどこまで地域資産となるそれぞれの地域の教育プログラムとして認識し、アーカイブ化できるかを検証していきます。 Wed, 09 May 2018 05:50:48 +0900 http://backend.userland.com/rss/ XOOPS - pico 学校教育における「社会科」での郷土教育」の推進を摸索する somei@sakuraso.jp ja http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0120.html 【社会科教育連盟の理念と活動】●公式サイトは、こちらから、ご覧いただけます。注意：現在、公式サイトは、改装中のために、最新の第68期の研究会報告や協議会や2015年現在、研究活動が進行中の第69期研究会などのデータについては、更新されていません。専任者を選定し... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0120.html Wed, 09 May 2018 05:50:48 +0900 学校教育における「社会科」での郷土教育」の推進を摸索する http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0134.html 【地域交流活動について】●過去の実践について＜学校の公式サイトより、転載＞地域の方々に学ぶ学習:「茶道体験」「和太鼓体験」地域貢献活動:吹奏楽団やクリーン作戦など花に関する活動：人権の花活動や平井公園花植え活動●地域活動の支援組織＜学校応援団の設置＞江戸... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0134.html Sun, 08 May 2016 00:17:04 +0900 準備のための地域学習へ http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0133.html 【沿革】創立：昭和8年に小松川第四尋常小学校として開校。小松川第四国民学校を経て、戦後廃校になり、昭和28年に新たに設立。[/b]＜以下に公式サイトより、転載＞昭和年代8年9月1日：小松川第四尋常小学校開校16年4月1日：小松川第四国民学校と名称変更20年3月10日：戦... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0133.html Sun, 08 May 2016 00:16:36 +0900 準備のための地域学習へ http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0132.html 【地域連携活動について】1)学校応援団について江戸川区が全体で推進している学校支援活動。以下に葛西小学校の学校応援団の活動を公式サイトより、転載します。●葛西小学校の公式サイトにある学校応援団活動についての情報公式サイトにある活動の概要説明をご紹介します... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0132.html Sun, 08 May 2016 00:04:21 +0900 葛西小学校とは？学校自身についても学ぶ http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0131.html 【葛西小学校の歩み】＜葛西小学校の公式サイトより、転載＞公式サイトは、こちらから。＜西暦＞　　　　　　＜元号＞　　　　　　＜出来事＞１８８２年　　　明治１５年　　　修巳小学校が、長島村に開校１８８３年　　　明治１６年　　　有喜田小学校が、西宇喜多村に開... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0131.html Sun, 08 May 2016 00:03:52 +0900 葛西小学校とは？学校自身についても学ぶ http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0130.html 【葛西小学校での郷土教育を現状を知る】郷土教育もいきなり、変革できるものではありません。それまでの先輩たちが学んできた「郷土学習」を徐々に変えていったり、新たな要素を加えていくことはできても、いきなり、今日からこの内容にと変更するなどとして、全く新しい... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0130.html Sun, 08 May 2016 00:01:54 +0900 江戸川区中葛西(二丁目)地域の郷土学習を考える http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0129.html 【地域の風土知学習へ】STEP1)提携サイトのこの地域の情報を見るこの地域学習のコンテンツは、主に提携サイトの「公界」で作成したこちらのカテゴリーをご覧ください。【公界での郷土学習の概要】このエリアは、大きくは、歴史的には、「葛西」という名前で呼ばれた地域で... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0129.html Sun, 08 May 2016 00:01:26 +0900 江戸川区中葛西(二丁目)地域の郷土学習を考える http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0123.html 【行政・環境省の情報把握：その1「学校授業支援」をテーマとした情報提供の現状】STEP1:環境省の学校教育支援を学ぶ1)新学習指導要領準拠「授業に活かす環境教育」からごみの現状を小学校の授業で展開するために参考となる環境省の学校教育支援、指導用のコンテンツ「授... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0123.html Sat, 07 May 2016 23:59:49 +0900 3-4年部会研究会、第1実践「ごみのしまつと活用」支援モデル作成 http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0128.html 学校の次は、家庭でのごみ減量を考えます。まずは、生ごみの減量です。A:まずは、どうしたら、生ごみを減らせるかを考えます1)思いついたアイデアをできるだけ多く、カードに書きます。2)次に「似たアイデアをまとめて」、幾つかに大きく区分します。これは、グループで討... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0128.html Sat, 07 May 2016 23:59:20 +0900 3-4年部会研究会、第1実践「ごみのしまつと活用」支援モデル作成 http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0127.html 【どうやって、小学校で学校コンポストを推進する準備をするか？】さあ、では実際にどのように学校コンポストは実施できるのでしょう？もちろん、前章の事例を研究すれば、どの小学校でもできるような気がしてきます。しかし、より効果的、かつ地域性、郷土性を考えて設計... http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0127.html Sat, 07 May 2016 23:58:53 +0900 3-4年部会研究会、第1実践「ごみのしまつと活用」支援モデル作成