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		<title>桜草数寄（Sakuraso House） - 園芸と風土文化教育</title>
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		<description>東京学芸大学の社会科学分野を概観し、糸口を探っていきます。小中学校の社会科撰修と教育支援系としては、地域研究や社会科教育学、地理学などとの連携を摸索していきます。</description>
		<lastBuildDate>Sun, 15 May 2016 17:43:33 +0900</lastBuildDate>
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		<category>人文科学系の社会科教育と社会関連学科を概観する</category>
		<webMaster>somei@sakuraso.jp</webMaster>
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			<title>教師学習篇：その1：「社会科教師へのセミナーを考える」</title>
			<link>http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0194.html</link>
			<description>【小中学校の社会科教師の求めるものを考える】このコンテンツでは、いかに社会科教師に本サイトの考え方を理解してもらい、積極的に学習、活用してもらえるかを考えていきます。そのために「社会科教育連盟」に参加し、その研究会でのコミュニケーションの過程で「彼等」...</description>
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			<pubDate>Sun, 15 May 2016 17:43:33 +0900</pubDate>
			<category>地理学との連携</category>
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			<title>地理学学会シリーズ2「身近な環境を調べる」(増補版)＞目次・序章より</title>
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			<description>地理学会シリーズ2の各章で、目次で見ながら、このサイトでの利用できる内容を検討していきます。まずは、「序章」から、この本の全体観を把握します。序章序章では、以下の項目が展開されます。転載した部分の下に赤字で付けくわえた説明は、この序章の中で本サイトでの...</description>
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			<pubDate>Sun, 15 May 2016 17:43:06 +0900</pubDate>
			<category>地理学との連携</category>
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			<title>作成者の考え方：「刊行のことば」から</title>
			<link>http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0191.html</link>
			<description>＜同シリーズ、2：「身近な環境を調べる」より、転載＞刊行のことば(東京学芸大学地理学会会長　竹内淳彦　2002年6月)2002年から実施に入った新学習指導要領では、生涯を通じて学習し、生きる力を育成することを目標に、子どもたちが自ら学び、考える教育への転換を図って...</description>
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			<pubDate>Sun, 15 May 2016 17:41:48 +0900</pubDate>
			<category>地理学との連携</category>
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			<title>地理学会の郷土学習資料を知る</title>
			<link>http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0193.html</link>
			<description>【学芸大学地理学会の地理学習副読本の視点】学芸大学教育学部地理学会の『「地域」を学ぶ』という書籍の考え方は、郷土学習を「地理学」の視点で考えるための良い資料となります。本サイトでもこちらのカテゴリーでその資料を検討しています。この資料での「地勢」「地形...</description>
			<guid>http://sakuraso.jp/house/modules/educate/index.php/content0193.html</guid>
			<pubDate>Sun, 15 May 2016 17:41:17 +0900</pubDate>
			<category>地理学との連携</category>
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